장리
중국 톈진 출신 · 어린이 중국어 지도사
- 수업 가능 영역
- 초급·중급·고급 중국어 / 어린이 중국어 / HSK / TSC
- 코치 장점
- 성조와 발음을 체계적으로 잡아주는 수업 / 수업 시간에 중국어로 많이 소통하게 하는 진행 / 직접 말해 보며 즐겁게 익히는 수업
핵심 요약
- 아이가 중국어 성조를 할 수 있을까요
- 어른보다 아이가 성조를 빨리 잡는 경우가 많습니다. 규칙을 거치지 않고 소리로 바로 받아들이기 때문이며, 수업에서도 설명 대신 노래와 리듬, 반복으로 통째로 흉내 내게 합니다.
- 중국 가족 여행 전에 아이가 무엇을 말할 수 있어야 하나요
- 인사와 자기 이름·나이 말하기, 식당에서 고르기, 또래에게 말 걸기, 곤란할 때 도움 청하기입니다. 가족과 떨어졌을 때 자기 이름과 부모 이름을 말하는 연습도 함께 넣습니다.
- 아이 중국어도 한자를 배워야 하나요
- 서두르지 않습니다. 말이 먼저 나오게 하고 글자는 간판이나 메뉴에서 그림처럼 익숙해지는 정도로 시작합니다.
이런 분께 맞습니다
중국 가족 여행을 앞둔 아이
여행 날짜가 정해져 준비 기간이 있는 경우.
중국 이주·편입 예정 아이
현지 학교나 국제학교에 들어가기 전인 경우.
소리 흉내를 잘 내는 아이
노래와 리듬으로 익히는 데 강점이 있는 경우.
외국어가 처음인 아이
말해 보는 경험부터 주고 싶은 경우.
성조는 설명하지 않습니다
아이에게 성조 규칙을 설명하면 오히려 막힙니다. 노래와 리듬, 반복으로 소리를 통째로 흉내 내게 합니다.
어른보다 아이가 성조를 빨리 잡는 경우가 많습니다. 규칙을 거치지 않고 소리로 바로 받아들이기 때문입니다.
- 인사와 이름, 나이 말하기
- 숫자와 색깔, 좋아하는 것 말하기
- 식당에서 고르기와 말하기
- 또래에게 말 걸기와 같이 놀자고 하기
- 곤란할 때 도움 청하기
- 가족과 떨어졌을 때 자기 이름과 부모 이름 말하기
역할극으로 반복합니다
강사가 점원이나 또래 역할을 맡고 아이가 상대합니다. 같은 장면을 조금씩 바꿔 가며 반복해 아이가 스스로 대응하게 만듭니다.
한 회차 안에서 말하기와 움직임, 그림 활동을 번갈아 배치해 집중이 끊기지 않게 합니다.
보호자와 공유합니다
그날 다룬 장면과 아이가 말한 문장을 정리해 전달합니다. 여행지에서 같은 상황이 오면 옆에서 거들어 줄 수 있습니다.
어려워한 장면은 다음 회차에 더 쉽게 쪼개 다시 다룹니다.
커리큘럼 흐름
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 1~2주차 | 인사와 이름. 소리 흉내 내기에 익숙해지기 |
| 3~4주차 | 숫자와 좋아하는 것. 식당에서 고르기 |
| 5~6주차 | 이동과 놀이 장소. 방향과 순서 말하기 |
| 7~8주차 | 또래 대화와 도움 청하기 |
| 출국 전 | 전체 장면 이어서 해 보는 역할극 마무리 |
유아·초등 수업 담당 강사
유아·초등 수업 자주 묻는 질문
아이 중국어도 한자를 배워야 하나요
아이 수업에서는 서두르지 않습니다. 말이 먼저 나오고, 글자는 간판이나 메뉴에서 그림처럼 익숙해지는 정도로 시작합니다.
집에서 따로 시켜야 할 복습이 있나요
숙제는 부담이 되지 않는 범위로만 둡니다. 그날 말한 문장을 집에서 한 번 써 보는 정도면 충분하고, 여행지에서 실제로 써 보는 것이 가장 좋은 복습입니다.
아이 성조가 틀린 채로 굳으면 어쩌죠
아이는 소리를 수정하는 속도가 빠릅니다. 매 회차 강사가 바로 따라 말하게 하며 교정해 굳지 않게 합니다.
아이 중국어 과외는 몇 살부터 가능한가요
한국어로 문장을 만들어 말할 수 있으면 시작할 수 있습니다. 나이보다 낯선 사람과 말 주고받는 경험이 있는지가 중요합니다.
중국 여행이 한 달 뒤인데 지금 시작해도 되나요
늦지 않았습니다. 한 달이면 인사와 고르기, 도움 청하기 세 장면은 몸에 익힐 수 있고, 아이가 현지에서 한 번이라도 직접 말해 보는 경험이 남습니다.
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